时间:2015-03-31
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9．⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 最爱 。（1分）
⑵请选了下列说法有误的一项是（ C ）（2分）
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
2011年山东省日照市
（一）阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分）
8. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分）
答：
7．答案：喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）评分：每空1分，共2分。8．答案：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。评分：本题共3分。找出动词1分；赏析2分，每个要点1分。意思对即可。
2011年湖北省十堰市
（二）阅读下边诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
23.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出
了 给游人带来的喜悦之情。
24.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
（二）（4分）23．（2分）行“字”为线索（答“春行”也可），1分；“早春美景”，1分。
24．（2分）示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。
2011年广东省清远市
四、附加题（10分）
阅读下面一首诗，完成1-3题。
孤山寺北贾亭西，水不初平云脚低。
1．全诗以 为线索，以 季为着眼点，写出了自然界的美景，诗中的“钱塘湖”是指 。（3分）
2．展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分）
3．从诗中找出最能体现作者情感的句子：请概述作者抒发了怎样的感情？（4分）
答：（1） ；（2）
附加题答案
题号 分值 答案及评分标准
1．（3分） 行 春 杭州西湖（各1分）
2．（3分）示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（内容正确2分，语言生动1分）
3．（4分） （1）最爱湖东行不足；（2）对西湖春天美景的迷恋与赞美。（各2分）
2011年河北省承德市
一、阅读下面这首唐诗，回答7-9题。（5分）
7．这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。（1分）
8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分）
9．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
一、7．1分（有错不得分）白居易 绿杨阴里白沙堤 8．2分，抓住景物特征描写1分，语言流畅优美1分。示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。 9．2分意思对即可。示例：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
2011年湖南省岳阳市
（一）钱塘湖春行 白居易
9．本诗以“ ”这一个字为构思脉络，以“ ”这一个词突出表达诗人的思想情感。（2分）
10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句是如何表现初春特点的？（2分）
9．行 最爱
10．①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物。（1分）②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。新燕啄泥衔草的动态画面。（1分）
2011年湖南省郴州市
（三）诗歌鉴赏，完成15～16题（4分）
15．从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?（写两个以上）（2分）
16．这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情？（2分）
15．参考答案：从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。评分标准：2分，答对1个给1分，答对两个以上计满分。
16．参考答案：诗人喜悦的感情（或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”）评分标准：2分，意近即可。
